Wil je Perspectives on Rethinking and Reforming Education - Private Education in China kopen? · Zeker 1 voorradig
€78.99 Laagst beschikbare prijs
Het sentiment: Onbekend · Zelf beoordelen
Helaas, het is nog niet bekend wat gebruikers voelen. Het is ook nog onbekend wat de ervaringen zijn op online media. Daarom is het hier nog onbekend hoe Perspectives on Rethinking and Reforming Education - Private Education in China ervaren wordt.
Wat zegt dit?Op shoptiment gebruiken we het woord sentiment. Dit is wat online media en onze bezoekers van een product vinden. Het wordt automatisch berekend aan de hand van de recencies van bezoekers en het sentiment gevonden in online bronnen. Verder op de bladzijde kan je meer details vinden!
Meestal vind je dit product het onder Boek in Boeken.
Uitgebreide Review Perspectives on Rethinking and Reforming Education - Private Education in China
Het sentiment: Onbekend
In dit gedeelte kan je zien hoe het product ervaren wordt. Dit komt tot stand door de reacties van gebruikers te combineren met de ervaringen en recencies gevonden op online media zoals Youtube.
Gebruikers: Onbekend
De gebruikers ervaren Perspectives on Rethinking and Reforming Education - Private Education in China gemiddeld Onbekend. Maar wat zijn jouw ervaringen?
Ben jij een gebruiker van dit product? Je kan hier zelf jouw gevoelens en ervaringen achterlaten! Het gemiddelde van alle gebruikers-recensies vormt het sentiment voor gebruikers.
Online: Onbekend
Het online sentiment zoals gevonden door ons platform voor Perspectives on Rethinking and Reforming Education - Private Education in China is Onbekend.
Google zoekresultaten lijken in het algemeen Onbekend voor Perspectives on Rethinking and Reforming Education - Private Education in China. Zoeken naar beoordelingen op Google ›
In het algemeen zijn tweets Onbekend voor Perspectives on Rethinking and Reforming Education - Private Education in China. Zoeken naar beoordelingen op Twitter ›
Youtube
Youtube beschrijvingen zijn in het algemeen Onbekend voor Perspectives on Rethinking and Reforming Education - Private Education in China. Zoeken naar beoordelingen op Youtube ›
De teksten, ervaringen en beschrijvingen gevonden in de bovenstaande online media worden bekeken door kunstmatige intelligentie. Door deze uitslag te combineren ontstaat het online sentiment.
Het Sentiment: Onbekend
Nog niemand heeft zijn gevoelens achtergelaten. Het is dus nog onbekend wat gebruikers ervaren. We kunnen weinig online vinden voor dit product! Het is dus helaas onbekend wat het online sentiment is. Er is dus nog weinig bekend over dit product op dit platform, zowel in gebruikerservaringen als in online recensies gevonden door dit platform. Daarom is het sentiment voor dit product neutraal. Heb je ervaring met dit product? Laat dan je gevoelens achter.
De ervaringen van gebruikers samen met het sentiment gevonden online vormt het uiteindelijke sentiment!
Gerelateerde Videos
De onderstaande videos zijn in veel gevallen gerelateerd aan het product. In sommige gevallen, en bij onbekende producten, kunnen mogelijk afwijkende videos worden getoond.
Geen video beoordelingen gevonden.
Eigenschappen Perspectives on Rethinking and Reforming Education - Private Education in China
Producteigenschappen
Inhoud | |
---|---|
Bindwijze | E-book |
Ebook Formaat | Adobe ePub |
Illustraties | Nee |
Oorspronkelijke releasedatum | 13 augustus 2018 |
Taal | en |
Betrokkenen | |
Co Auteur | Qian Li |
Co Redacteur | Qian Li |
Hoofdauteur | Haitao Zhou |
Hoofdredacteur | Qiang Liu |
Hoofduitgeverij | Springer |
Tweede Auteur | Qiang Liu |
Tweede Redacteur | Qiang Liu |
Lees mogelijkheden | |
Lees dit ebook op | Android (smartphone en tablet), Kobo e-reader, Desktop (Mac en Windows), iOS (smartphone en tablet), Windows (smartphone en tablet) |
Overige kenmerken | |
Studieboek | Nee |
EAN | |
EAN | 9789811044090 |
Productbeschrijving
This book takes an in-depth look at the development of the private education sector in modern China. Readers will find valuable data and materials never before presented in such an accessible and transparent way, together with analyses of the major changes and challenges in the course of this development. The book is organized both chronologically and by topic: it employs a past-present-future order that unites the general arrangement; at the same time, each specific subject is approached historically, not only to show the origins of the problem, but also to link it with the historical-comparative context, in which the evaluation of alternative policy choices become highly viable.
Further, the book provides a pioneering account of current problems, adopting a fresh perspective to address the most important aspects of Chinese private education reform. The elaboration on topics concerning private school assets, property rights, legal personality, school operators’ entrepreneurship, benefits and investment returns, school autonomy, and the development of teachers and students, is both empirically rich and highly insightful.
The book’s content is chiefly derived from years of fieldwork in private schools and from extensive interviews with hundreds of policy makers, school operators, managers, teachers and students. Since these people are self-conscious about themselves as the actors in and witnesses to the development of Chinese private education over the past three decades, the book places great emphasis on neutrality, allowing the private education landscape to unfold in the context of the privatization of the socialist system after 1978. The book offers an essential guide for anyone who wishes to understand the transformation of Chinese education. It is highly recommendable as a detailed introduction to Chinese education, or as a resource for comparative research on private education from an international perspective.